VIDEO: O Românie educată, un proiect de țară!
Articol de dianamatei, 11 decembrie 2019, 16:48 / actualizat: 11 decembrie 2019, 20:26
Pare că România se află între defrișarea munților și defrișarea minților.
La 30 de ani de la revoluție, învățământul românesc este în colaps. Materie multă și prost structurată; manuale multe dar… lipsă pe băncile școlilor; ore multe și dascăli din ce în ce mai puțini și…puțin pregătiți.
Și toate astea sub umbrela unui învățământ gratuit, după lege, dar care costă o avere.
Președintele, prim-ministru și ministrul educației vor, acum, să schimbe macazul.
Iar profesorii, cei care mai vor ca învățământul românesc să iasă la lumină, cer un model curicular care să cultive copiilor valori, să le folosească şi să le placă.
„Procesul este în mișcare. În momentul de față deja conversația este despre ce componente legale avem a construi, astfel ca sistemul să se schimbe”, spune expertul în educație Marian Stas.
Așa nu se mai poate, spune toată lumea!
Elevi, părinți și profesori deopotrivă.
Iar testele PISA, cu rezultate dezastruoase pentru noi, au pus paie pe foc.
„PISA este efect și nu cauza. Nu este vorba despre PISA. Este relevant doar din punct de vedere statistic; distribuție geografică, sociologică… Se pare că nu ne-a păsat foarte tare când copiii aia au dat testarea. Este vorba despre câtă carte NU știm”, explică Stas.
Sistemul educațional românesc are multe tare.
Iar aceste tare derivă dintr-un sistem închistat pe care l-am moștenit.
„Ne trebuie un model curicular care să dea copiilor valori. Fiecare diciplină ar trebui să aibă 3 sau 4 ore pe săptămână, depinde de cât de importante sunt. Și trebuie și o curiculă la decizia elevilor”, își dorește Marian Stas.
Educația, de fapt, trebuie făcută și părinților. „Ar trebui să terminăm cu … ce notă ai luat și cât a luat celălalt; este competititvitate agresivă.”
Ni s-a spus întotdeauna că „meseria este brățară de aur”.
Acum toți trebuie să fim licențiați iar meseria se pierde.
Și mai avem un handicap. „Noi funcționăm altfel decât copiii de acum. Ferestrele lor de focalizare sunt mult mai strâmte dar mult mai intense.”
De unde luăm oameni care să schimbe modul de predare?
„Consolidate bine, bine, liceele pedagogice, licențe pentru profesia didactică pentru că miza jocului este de a avea altfel de profesori. Paradigma este diferită. A începe să facă profesorat din anul întâi de facultate este mult mai bine”, este soluția lui Marian Stas.
Avem nevoie și de control dar „nu cu instituții care acum sunt sinecuri politice. Inspectoratele trebuie scoase de sub tutela ministerului pentru că, de exemplu auditul este extern”.
„Anul asta e un an ideal pentru cei cu mintea la purtător să proiecteze.”
Din 2002, Marian Stas coordonează programul de leadership pentru tineri „Clubul Liderii Mileniului Trei”.
Este un proiect educațional non-formal cu peste 13.000 de absolvenți până în ziua de astăzi, din România și Moldova.
Despre un șistem educațional performant ne-a vorbit, astăzi, „În Comunitate”.
