VIDEO: Răzvan Cherecheș (Profesor de Sănătate Publică) – „Dacă până acum viteza era a doua, odată cu începerea școlii suntem în viteza a șasea”
Articol de , 9 septembrie 2021, 11:29
Despre începerea școlilor, cum afectează problemele actuale din mediul politic gestionarea pandemiei, despre campania de vaccinare au aflat Alex Minculescu și Andreea Bratu de la Răzvan Cherecheș, profesor de Sănătate Publică, invitat în matinalul „Bună dimineața București!”, pe 98.3 FM și live pe Facebook-ul București FM, via Skype.
„Purtarea măștii duce la scăderea probabilității de transmitere a viruslui. În proximitatea școlilor se crează aglomerări de oameni și există pericol de infecție. Ar fi trebuit adoptată în toată țara această măsură. Dacă până acum viteza era a doua, odată cu începerea școlii suntem în viteza a șasea. Existau în școli câteva elemente de abordat peste vară: purtarea măștii peste tot, inclusiv la ora de sport, ventilația în sălile de clasă, testarea săptămânală a copiilor și profesorilor și distanțarea. Întrebarea trebuie să fie cât valorează viețile copiilor și părinților?”, spune Răzvan Cherecheș.
„Deși numerele cresc de la zi la zi, suntem într-o fază de relaxare și afirmații triumfaliste. Este responsabilitatea Guvernului pentru numerele mici ale vaccinaților. Trebuia alocate fonduri ca să se comunice prin specialiști. La noi, comunicarea a fost monopolizată de oamenii politici. Fiecare grup-țintă a avut frici specifice.
Programul de stimulente a fost o discuție, nu s-a făcut nimic. Noi ne-am făcut că informăm populația. În loc să alocăm fonduri și eforturi, noi am alocat puțin. Avem deja doi ani de pandemie și de fiecare dată Guvernul e surprins că numărul de cazuri a crescut brusc. Guvernul încă nu a luat nicio măsură.
La noi problema este că, din cauza ratei de vaccinare mica, sălile de ATI se vor umple din nou și vom ajunge în situația Italiei. Noi suntem la 30% și din nefericire vaccinarea nu va face o diferență semnificativă. Pentru vaccinați va fi o diferență, pentru că vor avea simptome ușoare”, punctează profesorul.